沟通秘道:对话倾听,双向育心
2020年12月18日 16:28:17 来源:网校空间 访问量:86次
每一位教师都有独特的标识,但因着教育聚在一起形成工作共同体、成长共同体。和谐、活力、团结、正能的教师团队是我们共同期待的模样。因此,校园教师关系、教师情绪直接影响着学校教育品质。而教师间一切误会都是因沟通不畅所致,在学校教师管理过程中,为消除、降低、减少不必要的误会、摩擦,我们要给老师一个畅通、安全、舒适的沟通秘道。学校发展建设,是一个动态创生的过程。在这个过程中有尽人意之处,也有不完善之点。而一所学校的建设与发展,应是我们全体老师共同的责任与使命。如果老师们发现学校在治理过程中有问题,可以当面与校长或主管部门沟通交流,也可以将自己的所见、所思、所研形成文字以信的方式发校长或主管主任沟通。而以“育心发现”的沟通方式,就是让所有老师做学校管理的有心人,人人都是学校管理者、建设者,要加入到学校的管理与建设队伍当中,不是旁观者、批判者,应是建设者、研究者,让老师们在真实的教育时空场域以校长的视角看待出现的问题与不足,提出相应解决方案,在发现问题、研究问题、解决问题过程中成长。
编辑:张金龙