让图书馆成为师生奔赴的“打卡地”
2020年10月10日 15:07:27 来源:网校空间 访问量:103次
在知识获取多元而极简的时代,设计一所真实阅读、立体阅读的学校图书馆,才是推动教育整体变革的有力因素。针对学校实践,蒲公英智库学校内涵发展研究院与DETT教育设计研究院经研究调查后提出,图书馆应该成为学校的资源库、智慧库、文明库。他们在进一步寻找学校实践方向的过程中发现,技术、设计、馆藏、课程——4个关键因子正在改变学校图书馆与人的关系。蒲公英智库学校内涵发展研究院与DETT教育设计研究院联合呼吁,学校应以“布线”的思维,从以上4个方面来升级现有的图书馆操作系统,将资源与人链接,创造个性化的积极的学习体验——设计:重视学习者的个性化需求;功能安排更具融合性,供跨时间、跨空间、跨学科、跨年龄的使用;重视更高阶的审美情趣。技术:通过环境智慧控制,实现建筑舒适性和节能性;引入大数据分析,并对接全球海量信息。馆藏:不仅有短期的主题图书展,还有关于民俗的特色馆藏,甚至可以将传统课堂缺少的重要议题设为特色馆藏,让学校的图书馆变成一中心、多分支结合的阅读系统。课程:图书馆不仅可以提供以学科学习过程为线索的素材,也可以成为跨学科探究的支撑系统。一本好书就是无数个项目的探究源泉,同时也是解题方案。
编辑:张金龙