课堂提质，是让“双减”落地学校的最优解

教师的课堂，应当减掉什么？又最应该教会学生什么？才能让离师生最近的这片土壤生出提质减负的果实。

       高效地教学，意味着教师要怀揣目标的地图、解构教材的逻辑、深谙学情的差异，在夯实教学基本功之上，掌握教学设计的思维与方法，从而使学习走向高效能、高自主、高质量……

      因此，第八届中国教育创新年会推出面向教师的专场——小学课程周主题峰会，聚焦“学科单元整体教学”，涵盖小学语文、小学数学、小学英语、小学体育4个学科，呈现顶尖专家前瞻解读、一线名师大单元课堂展示、教学内容设计实例以及学科大单元相关问题全域剖析等内容。跟着名师做教研，带您看懂每一学科下大单元的操作“蓝图”：

      小学语文：单元整体教学课堂观摩及设计逻辑解读，从阅读与鉴赏、表达与交流、识字与书写、整本书阅读、梳理与探究五个维度，习得单元整体教学的典型范式与实操路径。

     小学数学：聚焦关键环节和重难点单元，“学”框架梳理，“看”名师课堂，带您真正打通从单课到单元的底层逻辑，直指核心素养下的小学数学单元整体教学。

     小学英语：兼顾英语教学的活动丰富性和教学创意度，带您看懂一个完整单元下的连续性课时安排与课型样本，同时聚焦三大主题语境，提供主题单元教学下的年段递进思路。

     小学体育：根据体能水平发展选取典型单元，呈现大单元视野下小学体育教学热点、难点和突破点。

     同时，组委会还特别策划“小学课程周主题日通识八课”，聚焦“学习是一门科学”“教材是一个例举”“课堂是一份打磨”“作业是一门艺术”“评价是一份洞察”等维度，邀请全国具有未来视野和学科研究力的优秀教育者，深入浅出地解读未来教师需要装备的关键素养，帮助一线教师开阔视野，提升思维高度。