忻州市小学骨干教师信息技术应用能力培训心得体会

忻州市小学骨干教师信息技术应用能力培训心得体会

　　2021年1月6日——1月10日，我参加了忻州市教育局电教馆举办的为期5天的“小学骨干教师信息技术应用能力培训”第四期，本次五天的培训学习对我来说很实用，收获颇大。

在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，

1. 转变观念,提高自身素养​

   通过学习，转变一些传统的理念，接纳新的技术，融合新的理念，才能提升内在的素质，才能提升教学水平。通过此次培训学习,对照各个模块的培训知识,针对我校的实际情况和学生的素养,我转变自己的学习观念,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到现代教师就应该与时俱进，紧跟时代的脚步,去应对教学中中的每一个新问题，去紧跟学生前进的步伐。

   二、提高专业理论知识水平

   　　此次培训通过电脑、网上课堂自学等方式进行,借此通过老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识，比如：白板，网络课堂，word & Excel 高级功能，优学派平台的运用，让我感觉到自己信息技术能力的薄弱,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。 在培训中, 我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体, 了解计算机在语文学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法, 能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题, 提高课堂教学实施和评价能力。 了解学科教学最新动态与发展趋势, 能够在各个学科教学中选择运用, 改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求, 能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法, 能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。

   三、提高课件制作水平

   掌握多媒体技术, 熟悉多媒体软件的使用, 了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质, 而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。 制作课件是一个艰苦的创作过程, 优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能, 强化教学效果, 提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源, 以及截取网页和视频等, 并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件, 丰富学生的学习内容, 更能激发学生的学习兴趣。

   四、信息技术理论掌握得更为系统

   　　这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识, 还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高, 为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中, 推进学校信息化建设。同时学无止境, 我也将继续努力学习, 认真钻研学习业务知识, 提高业务水平, 为教育信息化建设做出自己的努力!

   学以致用, 才是根本。本次信息技术培训的内容很实用, 培训结束后, 我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后, 我将一如既往, 踏踏实实地继续学习, 不断更新教育理念, 提高个人信息素养, 多学习相关的知识, 争取使自己的信息技术技能能够有效的为教学工作服务。

                                                                                                                                                                  梁蕾