怀道乡中心校--《如何给孩子讲艺术》读书摘抄（一）

《如何给孩子讲艺术》读书摘抄（一）

 1.向孩子传递知识有两种方法:一种是以你的所知作为起点，另一种是从孩子的所知开始。显然，后一种方法更有效。它可以打破你们之间的壁垒、节省时间，并且更高效深入地将你们可以分享的认知连接起来。因此，给孩子讲艺术，我们首先要问“你看到了什么”，而不是“看这个”或者“你应该知道……”

     2.文化不是“蛋糕上的樱桃”，而是面粉。没有面粉就没有蛋糕。

     3.如果我们不知道如何接近一件艺术品，甚至不知道如何收集有用的信息，那么就一定抓不住重点。我们可以借助历史、艺术作品的主题或艺术家传记等系统性方法来避开这个陷阱，无论是否真的有效，至少短期内会发挥作用。

     4.和孩子谈论艺术的首要目的，是从艺术家的视角探讨生活。

     5.孩子有机会尽早意识到评判一幅作品不是看它是否达到了某种“完美”，而是看它是否饱含一颗赤子之心。因此，我们不需要简单粗暴地判断这幅作品好还是不好，而是要理解画家为什么会在不同的情境下呈现出不同的作品。

     6.刻意讨好观众，让观众处在“舒适区”，是艺术家对自己的背叛。

     7.通过观察具有同样主题的不同作品，孩子渐渐就可以理解这个主题所包含的多个维度的内容，认识到很多事物并没有唯一的答案。