让教师管理更有温度的四个细节
2020年12月08日 16:26:15 来源:网校空间 访问量:108次
学校在培养一批能塑造学生品格、品行、品味的好老师过程中,有各种教师管理的策略和运行机制。事实上,让老师在学校工作中有安全感、归属感、幸福感、价值感才是终极追求。 有的学校对老师一管就“死”,一放就“乱”。在“规范”与“人文”间,充分发掘、释放各种有温度的教育资源和各种教育要素的教育发展力量,艺术地进行教师管理尤为重要。 一个老师要实现品味高尚、专业精进、人生达观的发展目标,首先要是活泼泼的人,只有活泼泼的老师才能育活泼泼的学生。而做一个活泼泼的老师其关键成长因子就是做一个有温度的人。 本文聚焦学校管理有温度细节的开掘、设计、实施、浸润,来实现让老师做有温度的人、做有温度的教育、成为有温度的好老师。
编辑:张金龙