信息技术《汇集图片成画册》教学设计

教学目标

1.掌握将图片复制到指定文件夹的方法，以便更好地管理图片。

2.通过学生的实践操作，培养学生动手操作的能力和信息管理的能力。

3.激发学生对信息技术的兴趣，培养学生主动整理图片文件的良好习惯，提高学生的审美能力和创造力。

教学重难点

重点：掌握将图片复制到指定文件夹的方法，以便更好地管理图片。

难点：通过学生的实践操作，培养学生动手操作的能力和信息管理的能力。

教学准备

课件

教学方法

讲授法

课时安排

1课时

教学过程

一、课前导入

展示：若干张动物图片、卡通人物图片以及大自然风景图片。

引导：老师想选择一些喜欢的图片进行收集，但不知道这些图片应该放到什么地方，谁来帮帮老师？

【学情预设】生2：可以将这些图片放在画册中。

思考：如何把这些图片放入制作好的电子画册中呢？

【设计意图】通过展示不同类型的图片，激发了学生收集和整理图片的兴趣，为讲授新课打好了基础。

二、探究新知

引导：在收集整理图片之前，我们要制作一个电子画册，也就是新建一个图片文件夹。

操作：利用我们之前学过的方法新建一个自己的图片文件夹，并重新命名。

学生独立完成。

【学情预设】生6：我给文件夹命名为“我的画册2024”。

生2：我给文件夹命名为“王星云图片集锦”。

任务：请在电脑磁盘中找到图片存放的位置。

【学情预设】生6：从桌面上双击“我的电脑”，单击“本地磁盘E盘”后，双击图片文件夹。

提问：我想浏览自己喜欢的图片，可是目前的界面上并不显示，该如何快速地找到呢？

【学情预设】生5：滚动鼠标滚轮，就可以浏览自己喜欢的图片。

生4：拖动窗口的滚动条，就可以浏览自己喜欢的图片。

思考：如何在图片文件夹中选择合适的图片？

【学情预设】生:2：单击鼠标，选中要复制的一张图片即可。

操作：请在图片文件夹中选中小鱼的图片。

思考：选中的图片该如何被复制到新建文件夹中呢？

【学情预设】生6：单击工具栏中的“复制”按钮，从屏幕下方的任务栏中单击“本地磁盘D盘”，双击新建的文件夹，单击工具栏上的“粘贴”按钮。

练习：学生独立完成小鱼图片的复制粘贴，复制结束后，再复制其他图片。

引导：在巡视的过程中，我发现你们一张一张复制太麻烦了！有没有简便的方法？

学生分组讨论。

汇报：请各组组长汇报你们的讨论结果。

【学情预设】生3：我们可以同时复制多张图片，当打开图库后，可以先单击第1张，然后按住Ctrl键不放手,边浏览边单击别的想要的图片，选完后再松开Ctrl键。

生4：如果你要的图片是连续的，那么先单击第1张，按住Shift键单击要选的最后一张，就可以将第1张到最后一张连续选中了。

操作：学生独自练习多张图片的复制粘贴。

任务：请在新建文件夹中以不同的方式查看图片文件。

【学情预设】生1：我以详细信息的方式查看图片，文件夹中显示图片的名称、类型、大小。

生5：我以超大图标的方式查看图片，能清晰地看到图片的轮廓。

【设计意图】通过把选中的图片复制到新建文件夹中，培养了学生动手操作能力和信息管理能力。

三、课堂小结

师：本节课有什么收获？

【学情预设】生6：拖动窗口的滚动条，就可以浏览自己喜欢的图片。

生3：当复制多张图片时，可以先单击图库中的第1张，然后按住Ctrl键不放手，单击别的想要的图片，选完后再松开Ctrl键，只需要点击复制和粘贴，多张图片就被复制到新建文件夹中了。

四、作业设计

基础题：在D盘新建一个与自己名字相关的“xxx图片”文件夹，打开教材光盘图片素材库，复制两张喜欢的图片到自己的图片文件夹中。（所有学生）

提升题：在桌面新建一个文件夹，打开教材光盘图片素材库，复制100张喜欢的图片到自己的图片文件夹中。（吴泓钰、吴凤花、李江涛、张晋宝、郝安娜除外）

【设计意图】分层作业设计体现了因材施教的教学原则。

板书设计

             汇集图片成画册

图片复制：新建文件夹→打开图片库→选中图片→单击复制并粘贴

教学反思

本节课一开始,我提出了想收集不同类型图片的想法,大多数学生能很好地将上节课

所学知识进行迁移,找到了将图片复制到新建文件夹的方法。随后学生按照上节课的

方法新建了属于自己的文件夹,文件夹的命名很有个性。由于学生进行了充分的课前

预习,他们能熟练使用不同的方法浏览和选中源文件夹中的图片,能严格按照复制的

流程将喜欢的图片复制到新建文件夹中,体现出良好的信息技术学习素养。总之这节

课学生们的探究热情很高,在动手操作中学到了很多知识,体现了课堂的专业性和趣

味性。