怀道完小-湘美版小学美术《田野的色彩》教案

《田野的色彩》教案

教材分析：

本课的活动设置是在带领学生领略田野之美后，汲取表现美的灵感，把画纸当作耕地，用线条“走出”田埂小路，自然形成一块块的田地，再用带有物象象征的色彩开垦每一块田地，成就一片迷人的田野。通过本课的学习观察、认识与理解美术语言中最基本的造型元素线条和色彩，发展学生敏锐的艺术感知能力和创作表现能力，培养学生亲近自然、观察美术现象、表现自然的审美情趣，提升热爱劳动、珍惜劳动果实的价值观。

教学目标：

1、知识目标：用各种色彩描述田野。

2、能力目标：记忆、想象能力和以线为布局以色构成的表现力。

3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。

教学重点与难点：

重点：认识大自然的各种颜色，用这些颜色涂画出一片美丽的田野。

难点：运用各种不同颜色效果变现出不同颜色的田地。

教学准备：

课件、水彩笔、油画棒、展示板

教学过程：

1、游戏导入。

（1）和学生一起做游戏——分格子。

（2）在分格子游戏中，把分割方法和画线条的方法传授给学生。

2、启发想象。

（1）联想与想象。把画面想象成一块肥沃的土地，而我们划出的线就是一条条田间小路，那我们周围全是庄稼地，今天我们就在这块土地上辛勤耕耘。

（2）庄稼地有了，我们要在地里种些什么呢？

（3）揭题：《田野的色彩》。

3、涂画田野。

（1）参观农民伯伯的田野，让学生们想象自己心中的田野是什么样子。

（2）拿起画笔画出心中的田野。（强调重点：用直线或曲线分割土地，上色，加装饰等。）

4、学生作业。

（1）教师示范创作步骤，明确学生们的创作目标。

（2）同学创作。同学们在教师的指导下，自主创作。

5、展评作业。

（1）同学上讲台介绍自身的作品，同学互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地表现田野的各种颜色效果，是否表现出对大自然的热爱。

6、拓展。

（1）背诵诗歌《锄禾》。

（2）课外留心一些有关田野风光的美丽图片，进一步欣赏大自然的美。