对于很多家长而言,基本不谈原因,只谈结果。
孩子优秀,那么你这个老师就是会教书的。
孩子不优秀,那么你这个老师就是不会教书的。
很多家长将孩子学习不好、出现问题全都归罪于老师,认为全是老师的责任。
从三字经里面的“教不严,师之惰”,到现如今的“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。
老师,成了学生的最终负责人。
但是他们却忘了,还有一句话说得好:朽木不可雕也,粪土之墙不可杇。
孔圣人弟子三千,贤者七十二,成才率惨淡得很。
可见,这是一个超脱圣人的绝对标准,只有神仙才能做得到。
而老师,不是神仙。
不可否认,老师只要用心对待一个学生,确实能够有所改变。
但是如果学生不愿意学,家长不配合,老师就是再逼迫也没用。
只有孩子、家长积极配合,老师的教学才能流畅,孩子才能取得好成绩。
否则,再好的老师来也无能为力。
后台曾有老师留言:
他们班有一个孩子,之前成绩还可以,但是最近成绩一直在下降。
后来发现原因,这个孩子沉迷看武侠剧,课堂上经常拿着手机看剧,后来老师把他手机没收了,家长也知道了原因,但是家长没有坚持住原则,又给孩子买了一个新手机。
老师提醒家长这样不行,但是家长反而跟老师理论,你作为老师就给孩子做做思想工作,正确引导孩子使用手机,在好老师面前肯定不会有不听话的学生。
老师没办法,只好找学生做思想工作,但是学生根本就不听,还是一如既往在课堂上看剧,老师又再一次没收了他的手机。
没想到家长说,老师你这样做不好,应该好好跟孩子说,而不是一次又一次没收手机,难道要我再买一部手机给孩子吗?
而学生在一旁得意地笑着,老师只能把手机还给了学生。
其实孩子对待学习的态度,多半就是家长的态度。
家长重视,孩子积极;家长不重视,孩子自然不当回事。
北京四中校长刘长铭说:凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧。