立足常规抓教学，深入检查促提升——县教育局教研室领导莅临怀道完小指导教学教研工作

　　弓铭老师执教五年级语文《落花生》。这是一堂读写联动课，整节课课堂气氛活跃，充分体现了学生的主体地位。课堂上弓老师利用思维导图帮助学生回顾上节课所学，简洁明了，学生一目了然，本节课重点教授了两种写作手法——借物喻人，对比，弓老师分层教学，出示写作提示，给写作困难的学生提供模板，提示基础好的学生可以按自己的思路来写作。

　 课后，本校语文教师各抒己见，谈自己的收获和建议，“看外号猜人物”“积累诗句”导入新颖，出示自学提示，激发学生的习作兴趣。教研员王欣老师对弓老师的课进行了全面详细的点评，强调要大量增加学生的阅读量，以读促写，打磨课堂的连贯性，同时要注意教师在课堂上要给孩子足够充分的时间去思考。领导们中肯的建议有效地帮助我校执课教师解决了实际的教学难题，促进了教师课堂教学水平的提高。

　　如何改变教学现状，增强课堂教学效率？王欣老师在最后给出五点要求：1.凡发给老师的书都考试，定期进行教研教改。2、开学进行教材解读，课前必有教案设计。3、师生规范书写（规范坐姿、规范握笔、规范笔划）。4、加强课外阅读的开展和积累，每天至少阅读半小时。5、加强习作练习。

　　郭卫东校长总结发言，感谢领导风尘仆仆地到来，为我校教研教改提出宝贵建议，并将这些可操作性建议纳入语文教研计划之中，多开展美读和习作练习，用新的教学理念和方法提高课堂教学的实效性。

　　我校将以此次听课活动为契机,不断加强教师教学水平的提升以及教学教研能力的培养，为怀道完小教学教研工作更进一步而努力！