着重解决评价设计中的难点问题
2021年01月02日 16:50:39 来源:网校空间 访问量:114次
从过去组织开展相关教学改革实验项目的实施来看,教学设计中的评价设计对大多数教师来说是一个难点,其根本原因是教师缺乏评价素养。教学设计是一项高度专业、高度复杂的工作,是教师专业素养的综合体现。不仅要求教师有教育学、心理学、学科、学科教育、学生等多方面的知识,也要求教师掌握教学设计技术,包括教学设计的一般原则和思路、教学要素的确定、教学设计标准、教学方案的结构、教学设计工具等。同时,还要求教师有一定的评价素养,具有教育评价的基本理论知识,掌握一定的评价技术。根据笔者对教学改革实验项目实施的观察,许多教师在评价设计中遇到的难点问题归纳起来主要有以下四个方面。
编辑:陈秀萍