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思所疑,加深研究,解惑释疑
2021年09月23日 16:20:37
来源:网校空间
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这里的“疑”包括两个方面:
一方面是
学生的疑点
。每节课下来,学生或多或少会存在某些疑问,有时课堂上无法及时解决,教师把从学生方面反馈过来的疑点记录下来,细加琢磨,有利于今后的教学和复习,更具针对性。
另一方面是
教师的疑点
,教师对教材中的问题并非一下子就可以理解得十分透彻,有时甚至是似是而非。通过课堂教学,教师自己会感觉到这些,把它记下来,促使自己今后对这一方面的问题加深研究,使之明白透彻。
编辑:张金龙
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