打开新局面的希望，以及压力和责任。

无论在哪里，一个新区的设立，总是承载着为当地经济、社会发展探索新模式、打开新局面的希望，以及压力和责任。 

在新区做教育，同样是如此。看似空间很大，可以信马由缰，其实最考量主事者的规划和布局能力。

纵观各地新区的教育，外在的“新”是常见的特点——很多新建的校舍、新招的老师、新迁来的学生和家长……

然而，新区的教育要想真正“新”起来，不仅要有这些新的外在，更要有新的内涵和灵魂—— 要做到这一点，教育规划者必须高度关注两个关键词及其背后的大趋势。