怀道完小-和美课堂课标解读

学习新课标，把握新方向

——记“和美课堂”小学科学新课标解读    与课例研修在线观摩研讨会

2022年11月19日至12月17日的每周六，通过“和美课堂”（2022年版）小学科学新课标解读与课例研修在线观摩研讨会的线上学习我收获甚大。

2022年版义务教育科学课程标准立足我国义务教育科学学科教育的现状，对科学教师在核心素养的理解、课程内容的组织、课堂教学的实施等方面提出了新要求。通过曾宝俊专家的解读，教师们了解了科学学科教育改革的发展趋势和教育改革存在的问题，知道了核心素养的发展需要以及课程内容结构的调整与精确，体会科学思想，学会科学方法，形成科学态度。

相较于2017年版小学科学课标准，2022年版科学课标发生了变化。原来是一至六年级，现在是一至九年级；原来有四条课程理念，现在有五条课程理念，内容也不同。原来课程目标有四个方面，现课程目标对应于核心素养；原来有四大领域，现在却淡化四大领域，强化13个核心概念和跨学科概念；原来科学探究有8个要素，现在注重科学探究和工程实践；原来课程内容有18个主要概念，现在变成了13个核心概念，核心概念的要求层次比主要概念更高、更抽象；原来教学建议有6条，按照教学过程来写的，现在是4条，按照核心素养方面来写；原来是教材编写建议，现在是教科书编写建议；教学案例的内容现在也发生了变化。

除变化之外，新课标还新增了许多内容：新增了课程核心素养的描述及学段目标；学科核心概念与跨学科概念；学科核心概念的学业要求和教学提示；学业质量标准；考试评价建议；教学研究与培训建议。

当然除了曾宝俊专家对新课标的精彩解读，为了加深老师们对新课标的理解，在课标解读中还穿插了一些精彩课例。通过观摩名师授课，我对科学课也有了许多不一样的见解。比如说名家课堂都是以学生为主体，充分发挥学生的学习主动性；学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习应该是他们主要参与的过程。

通过本次学习，我对2022科学课程标准有了新的认识，更新了自身教育理念。在今后的教学中我要学会以此来指导日常教学，把用教材教和用课程标准教结合起来，把先进的理论转化为教学行为，内化为教学策略和方法，提升自己的专业水平，提高科学教学的质量。            

怀道完小

                                            2022.12.20

                                             吴慧芳