一年级后进生转化计划

一年级后进生转化工作计划

一年级有两个学生，他们活泼可爱，有强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。但因为年龄小，出现注意力集中时间短，坐不住然后左摇右晃。学习成绩较差。下面我对两位学生的情况做一下介绍。

Xxx：上课小动作多，注意力不集中。不明白学习的重要性。理解能力较差。

Lll：马虎，不认真。容易被其他东西吸引，从而错过知识点。不太会逆向思考。

对此，我有以下计划：

    1、加强课上管理，上课时经常提问他们。帮助他们提高注意力。

2、加强对后进生的课后辅导工作，监督他们及时完成作业。xxx的字，不是很好，会加强他对笔画的认识。调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。采用做游戏的方式来让他们识字，朗读。

3、对不一样的差生用不一样的改善方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。戴宇帆需要时常点名，多说多讲。对于xxx，需要给他抠细节。

    4、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

    5、尊重信任，唤起自尊心

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是提高的动力之一。对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的本事。另外，让后进生获得成功。仅有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起提高的信心和愿望。教师能够布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。